作文培訓班

“快樂情境作文”教材體系呈步進式，具階梯性，包括三大級別，六大階梯，這三大級別依次是初級、中級、貴族享受，這六大階梯依次是：
   階梯：快樂起步篇（1-2年級）——看圖說話，童話引路，培養開口和動筆習慣，從一句話到一段話的有序教學，讓孩子愛上說話，快樂寫話。加強孩子作文的興趣商數。

   第二階梯：美妙啟蒙篇（1-2年級）——看圖寫話，游戲活動，想象作文，訓練想象與聯想習慣，從一段話到一篇文，充分開掘孩子的想象潛能，夯實孩子的作文基礎，讓孩子作文想象商數出眾一步。

   第三階梯：觀察提高篇（3、4年級）——七大觀察習慣的培養，十余種課堂情境的創設，快樂創新的教學，不僅**的提高孩子的作文興趣，而且迅速提升孩子捕捉作文材料的技能。大大提高孩子的作文智商。

   第四階梯：體驗進階篇（3、4年級）——系統的體驗習慣和豐富的情境設置，循序漸進的寫作技法的訓練，讓學生習作能力邁進一大步，使學生作文的真情之美更上一層樓。讓學生的作文情商邁上一個新臺階。

   第五階梯：感悟飛躍篇（5、6年級）——深入的思維習慣培養，巧妙的復合情境創設，讓學生的文章在感悟和創意上獲得飛躍，新意迭出，精彩紛呈。讓作文的創造力商數獲得躍升。

   第六階梯：情懷升華篇（5、6年級）——閱讀習慣和人格境界融合，交際情境和任務驅動牽手，文章的情懷得到確實升華，作文的廣度、深度和溫度得到有效提升，學生作文的德商與綜合作文商數獲得質的升華。  

一、低廉的加盟成本:

加盟低且對后續服務上的要求卻非常高，比起其它動輒幾萬元的其它作文品牌加盟費相比，真正的做到了物很所值!

二、教學特色突出，作文與口才訓練并重：

在現今競爭激烈的培訓市場，光作出自己的質量是遠遠不夠的，重要的是辦出自己的特色，“作文培訓班”在培養學生作文的同時，更是結合同步作文，階梯閱讀作文，讓家長交一份培訓費，訓練三種項目，做到了第二個物很所值!

三、嚴格的市場劃分，支持各加盟機構的利益：

在加盟方式上，總部對加盟區域化分十分嚴格，每個地級市的區或縣只允許一家加盟機構運營，切實的保護了加盟機構的利益。

四、良好的培訓效果：

學習好作文雖不是一朝一夕之事，但”作文培訓班”可以讓學生在較短時間內見到效果。由總部精心設計的要求講公開課，只要教師嚴格按照，當堂成文率可以達到98%以上，家長可以明顯看到學生的進步。

五、完善的管理體系，強大的支持系統：

加盟機構在開課前，“作文”將提供完善的運營培訓，包括咨詢員的咨詢培訓，市場人員培訓及管理人員培訓等，另外，定期組織交流會及管理人員培訓。

六、創新推出擁有完整的相關指導手冊：

“作文”指導手冊涵蓋了運營管理、市場管理、教學管理等，通過細致的指導工作手冊，加盟機構即使沒有辦學經驗也能簡單應付自如。

七、系統的教學管理，創新的教學理念，科學嚴謹的師資培訓：

對教師的聘用制度，行為準則，教學考核、工作紀律，工資福利都設定相應標準。在師資培訓中對分校教師實施嚴格的半軍式化管理，并對其進行嚴謹的考核，教師持證上崗，支持加盟機構師資隊伍業務過硬。

八、提供整體的學校VI：

包括門**，形象墻、走廊指示牌，走廊介紹牌，教室裝修參考圖等，整體設計的vi系統，電子版。讓加盟機構簡單擁有標準化的標識系統。

九、提供整體宣傳招生方案：

總部提供整體的宣傳簡章樣式，個性化的招生方案，即使沒有辦學經驗，一樣可以獲得穩定的生源。

十、完善的相關產品：

諸如手提袋，筆、作文本、練習冊，校微等印有標識的文具，總部隨教材小本贈送。總部今后還會有更多的相關產品研發出來。

1、總校的名稱使用權。

2、情境作文教法及快樂情境作文與閱讀教材及教案使用權。

3、享有總校全套VI系統和由總校統一制作的宣傳及教學用品的使用權。

4、享有總校提供的信息共享平臺。

5、師資培訓。

6、學校及教學管理指導、市場招生策劃指導。

7、組織學生或教師參加總校統一組織的作文大賽、情境作文夏令營、小學作文教學研討會等活動。

8、一級加盟分校可在規定區域發展二級加盟分校。

1、有志于品牌作文教育事業的民辦學校或個人創業者;    

2、具有創業激情及敬業精神;  

3、有**的管理能力。