格魯伯兒童大學(xué)

格魯伯兒童大學(xué)教育項目說明

“國學(xué)”是格魯伯兒童大學(xué)特色教育項目，是行業(yè)內(nèi)創(chuàng)新推出提出以“國學(xué)”教育為基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu)，市場競爭力高。（適合3-14歲兒童）

  “誦讀經(jīng)典，蒙以養(yǎng)正”

   在當(dāng)今物欲橫流的社會，我們的孩子的道德素質(zhì)教育缺失了大部分的中國5000年文化道德的傳承。在當(dāng)今的教育體制下，如何讓孩子承接我們中華文明傳統(tǒng)美德呢？如何讓孩子們得到更好的教育呢？格魯伯兒童大學(xué)05年引進(jìn)國外高明的教育方法，根據(jù)中國國情，結(jié)合了中西文化來彌補(bǔ)孩子們的道德缺失，教材中引入國學(xué)，讓孩子們學(xué)習(xí)中國國粹文化，讓孩子們成為一個知禮儀、知忠義、知孝廉、知榮辱的人，不再將教育的目標(biāo)定位為知識和就業(yè)，而是真正實(shí)現(xiàn)教育的本質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育的思想。

    格魯伯兒童大學(xué)教育導(dǎo)師認(rèn)為，誦讀作為兒童識字教育的基本方法，其重要的基本目標(biāo)便是通過誦讀而集中識字，入蒙兒童通過誦讀，短期內(nèi)識字量就能迅速達(dá)到3000個至5000個。格魯伯兒童大學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀法要求達(dá)到四項目標(biāo)，是集中識字，第二是習(xí)得背誦方法，第三是學(xué)習(xí)經(jīng)典人文思想，第四是養(yǎng)成學(xué)思習(xí)慣。兒童通過誦讀，接觸了經(jīng)典中文思想，體會做人的基本道理，也接受正確的價值觀念，獲得高雅的中文思想表達(dá)方法，達(dá)到《周易》所講的“蒙以養(yǎng)正”之功。

古代蒙學(xué)誦讀的要求是“讀得字字響亮”，“勿高、勿低、勿疾、勿速”，“不可興至而如罵詈、如蛙鳴，興衰而如蛩吟、如蠅鳴”。好的誦讀教育，一則發(fā)展兒童的記憶力，能使兒童加深對意義的理解，古人常說誦讀多遍，其義自見，久之能做到“自然上口，久遠(yuǎn)不忘”。二則在于發(fā)展兒童對國文的音韻美的感知能力。三則幫助兒童建立誦讀、理解、背誦和運(yùn)用的科學(xué)學(xué)習(xí)步驟。

   國學(xué)經(jīng)典教育項目都說教材：《國學(xué)啟蒙（共六冊）》（格魯伯兒童大學(xué)教育項目加盟教材）【武漢大學(xué)語言文字教育研究中心】出品；《格魯伯國學(xué)經(jīng)典進(jìn)階（共十二冊）》（格魯伯兒童大學(xué)教育項目加盟教材） 【武漢大學(xué)語言文字教育研究中心】出品。

格魯伯兒童大學(xué)幼小銜接教育項目

    幼小銜接項目是格魯伯兒童大學(xué)特色教育項目之一，很多地區(qū)孩子讀完大班后，還不夠年齡上小學(xué)，推出幼小銜接滿足市場需求

     格魯伯兒童大學(xué)幼小銜接項目，是由格魯伯兒童大學(xué)研究院多年研究與開發(fā)的幼兒學(xué)前與基礎(chǔ)教育銜接的教育項目，開班五年來，形成了一套完善的特色教育模式，從幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、自信心、語言表達(dá)、普通話拼音、漢字識寫、閱讀、數(shù)學(xué)啟蒙思維等方面，全面提升幼兒的綜合素質(zhì)，每一個參加幼小銜接班的幼兒，進(jìn)入小學(xué)以后，都能成為全班的孩子！

    格魯伯兒童大學(xué)幼小銜接項目保教內(nèi)容包括，幼兒教養(yǎng)、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)動游戲、漢字啟蒙、國學(xué)誦讀、閱讀、朗誦、手工藝術(shù)、數(shù)學(xué)；格魯伯兒童大學(xué)幼小銜接項目特點(diǎn)包括，精心設(shè)置的幼小銜接全套課程和保教體系；符合幼兒心智特色的科學(xué)學(xué)習(xí)步驟與方法；親和嚴(yán)格，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師；體貼入微的家校溝通；快速解決小學(xué)階段的入學(xué)困難。

    幼小銜接教育項目都說教材：《簡單學(xué)漢字（共6冊）》（格魯伯兒童大學(xué)教育項目加盟教材）【武漢大學(xué)語言文字教育研究中心】出品；《國學(xué)啟蒙（共六冊）》（格魯伯兒童大學(xué)教育項目加盟教材）【武漢大學(xué)語言文字教育研究中心】出品；《玩過童年（共六冊）》（格魯伯兒童大學(xué)幼兒游戲運(yùn)動教程）【武漢大學(xué)出版社】出版；《少兒朗讀課本（1冊）》、《格魯伯幼兒學(xué)科英語經(jīng)典誦讀進(jìn)階（1冊）》【武漢大學(xué)語言文字教育研究中心】出品；

格魯伯兒童大學(xué)親子繪本美術(shù)教育項目加盟

格魯伯兒童大學(xué)繪本美術(shù)教育項目，專門開展繪本租借與親子閱讀活動。現(xiàn)藏中外經(jīng)典紙質(zhì)繪本700多種、電子繪本400余種，囊括了蒲蒲蘭（153種）、信誼（50種）、海豚（83種）、啟發(fā)（82種）、愛心樹（87種）、閱讀悅美（25種）、東方娃娃（16種）等品牌，成為華中地區(qū)品種全、分類細(xì)、活動豐富的繪本閱讀館。不少家長辦理了親子閱讀卡，不僅在閱讀館讀繪本聽故事，還把繪本借閱回家，開始了真正的家庭早期閱讀計劃。 

以社區(qū)圖書館形式為1歲以上的幼兒介紹和提供生動活潑的中文繪本圖書。館內(nèi)收藏大量精品繪本、國內(nèi)外大獎圖書，獲獎文學(xué)作品、科普圖書、雙圖書、雙語繪本并組織豐富多彩的“寓教于樂”的活動，讓孩子在活動中促進(jìn)小朋友對閱讀的興趣，培養(yǎng)終身閱讀的習(xí)慣。

繪本美術(shù)教育項目都說教材：《美術(shù)畫冊·小畫家方法（共六冊）》（根據(jù)頒布的《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》）【武漢大學(xué)出版社】