伊呀呀英語(yǔ)

《伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)》是目前中國(guó)大陸兒童（7--13歲）認(rèn)讀單詞、記憶單詞、拼寫(xiě)單詞能力短時(shí)速成的卓越的教科書(shū)。 整套教材采用了當(dāng)今英美等國(guó)推崇的Phonics自然拼音教學(xué)法，學(xué)生無(wú)需音標(biāo)迅速獲取“見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)、自由閱讀”的神奇技能。其鮮明特點(diǎn)是：個(gè)音圖3000個(gè)單詞520個(gè)語(yǔ)句5個(gè)基礎(chǔ)語(yǔ)法板塊，全部按規(guī)律和韻律排列，系統(tǒng)全面，寓教于樂(lè)；教科書(shū)一開(kāi)始由漢語(yǔ)拼音自然導(dǎo)入英語(yǔ)輔音音圖教學(xué)，整套教材通過(guò)音圖學(xué)習(xí)過(guò)渡到國(guó)內(nèi)外音標(biāo)全部認(rèn)讀，自始至終自然流暢，引人入勝。 《伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)》信守：卓越起步，成功一生。《伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)》宗旨：舉拼音英語(yǔ)教學(xué)改革之旗幟，拓基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)嶄新之局面，取中國(guó)人多快好省之捷徑，創(chuàng)華人學(xué)英語(yǔ)前所未有之奇跡。 《伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)》以其的教學(xué)理念及教學(xué)方法，以其60分鐘能培養(yǎng)學(xué)生具有拼讀近千個(gè)英語(yǔ)單詞的能力和顯著的學(xué)習(xí)效果，被廣大師生稱之為神奇的教學(xué)法、學(xué)習(xí)法。 編者在多年的教學(xué)實(shí)踐中，深層次了解、分析了教與學(xué)、學(xué)與用的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)大量科學(xué)研究與實(shí)踐，在結(jié)合東西方高明教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，形成了一套省時(shí)效果的教師易教、學(xué)生易學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法。 2005年至2007年，編者在北京師范大學(xué)和北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的導(dǎo)師、學(xué)者的大力支持下，潛心研究我國(guó)基礎(chǔ)教育階段的業(yè)余培訓(xùn)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)，并編著了《伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)》，河北大學(xué)出版社出版，面向各省市發(fā)行。 《伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)》打破了傳統(tǒng)兒童英語(yǔ)教材的僵化結(jié)構(gòu)，突出知識(shí)與興趣的結(jié)合，重視培養(yǎng)兒童對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的訓(xùn)練，引導(dǎo)他們感知英語(yǔ)，品味快樂(lè)，愉快交際。 《伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)》以英語(yǔ)是表音文字的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以韻律口訣形式呈現(xiàn)語(yǔ)音知識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)，沒(méi)有壓力，徹底走出死記硬背的誤區(qū)，60分鐘能讓初學(xué)者具有拼讀千詞的能力。 《伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)》以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，十個(gè)單元教學(xué)涵蓋現(xiàn)行中、小學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)音、詞匯主體內(nèi)容。其的教法和學(xué)法充分體現(xiàn)了整體教學(xué)價(jià)值觀，將“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化，關(guān)注學(xué)生全面和諧而富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了教師的由培訓(xùn)向研訓(xùn)的轉(zhuǎn)化，充分體現(xiàn)了教與研，教與學(xué)，學(xué)與考，學(xué)與用的圓滿結(jié)合與整體，從而使學(xué)生不但能夠簡(jiǎn)單學(xué)到知識(shí)，而且掌握了終身受益的學(xué)習(xí)技能。 《伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)》注重語(yǔ)音、拼讀、詞匯、閱讀、應(yīng)用的有機(jī)整體。以語(yǔ)音為基礎(chǔ)和突破口，抓住英語(yǔ)的表音規(guī)律，達(dá)到音與形的和諧整體。采用多感官并用原理，使知識(shí)信息扎根大腦中不同區(qū)域，印象牢固，不易遺忘。而且在教授知識(shí)的同時(shí)，重視自學(xué)能力與學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，使其成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的有效工具。 《伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)》定位于少年兒童認(rèn)讀和記憶英語(yǔ)單詞方法的培養(yǎng)和指導(dǎo)，根據(jù)中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)“費(fèi)時(shí)較多，收效較低”的實(shí)際情況，致力于運(yùn)用左、右腦協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)的理論和方法（即全腦學(xué)習(xí)原理），結(jié)合中外教育學(xué)、心理學(xué)、記憶學(xué)的原理，將PHONICS學(xué)習(xí)法運(yùn)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐之中，成功研發(fā)出的伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)系列課程，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新天地。伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)能夠讓小學(xué)生、新初一的學(xué)生在10分鐘內(nèi)當(dāng)堂聽(tīng)寫(xiě)200個(gè)單詞；10分鐘簡(jiǎn)單認(rèn)讀音標(biāo)；1個(gè)月學(xué)會(huì)看詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)教學(xué)實(shí)踐和導(dǎo)師驗(yàn)證，伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)效率比同類其他學(xué)習(xí)法提高20倍以上，在眾多外語(yǔ)學(xué)習(xí)法中獨(dú)樹(shù)一幟，各省市各地市要求合作代理伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)項(xiàng)目的外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校如雨后春筍般地發(fā)展起來(lái)，越來(lái)越多的少年兒童走進(jìn)了伊呀呀韻律拼音英語(yǔ)教育的課堂。

學(xué)校或家教