幸福泉

 幸福泉教育集團是一個致力于兒童發展研究、兒童教育與服務的綜合性集團.由北京幸福泉兒童發展研究中心、北京幸福園兒童教育科技發展有限公司，幸福泉(新加坡)國內外教育中心、北京市西城區幸福泉幼兒園、北京市朝陽區幸福泉北苑幼兒園、北京市大興區幸福泉翡翠城幼兒園以及海內外近百家經銷幼兒教育、保健機構組成。兒科導師、北京協和醫院兒科前主任籍孝誠教授任集團名譽董事長，嬰幼兒潛能開發導師程淮教授任集團董事長兼總裁。
　　

北京幸福?兒童發展研究中心聚集了一批德高望重的老導師和年富力強、專職精深的中青年兒童發展研究與教育工作者，為中國乃至國內外兒童的發展與幸福而努力工作。中心與*各省市婦女聯合會、人口與計劃生育委員會、的相關機構以及多所高等院校和教育醫療科研機構具有長期良好的合作關系。
　　自1997年以來，中心曾推翻傳統并七次舉辦0—6歲嬰幼兒親子游戲大賽，有一萬多個家庭約4—5萬人參加了為增進親子關系、開發嬰幼兒身心潛能的活動。
   
幸福泉教育集團通過多種方式在海內外建立幸福泉代理幼兒園和親子俱樂部、嬰幼兒跟蹤測評指導中心，使幸福泉的教育科研成果迅速推廣到各省市并在國內外嬰幼兒教育領域占有一席之地，使幸福泉成為國內外的兒童教育品牌！

幸福泉標準化服務運營支持體系

選址：依照總部環境評估手冊幫助經銷者對園址進行評估、分析、選定。

注冊：協助經銷者在當地有關部門注冊代理幼教機構。

裝修：總部提供整體VI形象設計及環境創設方案。

配置：提供建園必備所有軟、硬件設施標準配置方案。

招聘：提供各類人員招聘方案及考核評估辦法。

招生：提供招生策劃執行方案。

培訓：提供全方位的崗前培訓，考核合格取證后方可上崗。

管理：整套ISO9001國內外標準質量管理體系、家長服務體系、人力資源、行政后勤、保教質量、財務管理技術的輸出。

課程：創新的課程教材與教育技術支持。

開園：提供標準的開園啟動方案。

宣傳：啟動各省市公關、公益活動，市場拓展規劃，打造品牌形象。

服務：長期的經營、管理、保教質量督導、培訓與服務。

兒童發展測評指導能力證書培訓項目介紹

一、項目背景：
0～6歲的嬰幼兒時期，是人生命的起跑線，是人智慧潛能開發的關鍵期。美國教育心理學家布盧姆在《人類特性的穩定與變化》中，通過對千名兒童的追蹤分析，提出了的假設：若以17歲時人的智力發展水平為，則4歲時就已具備50%，8歲時達到80％，剩下的20％，是從8－17歲的9年中獲得的。在剛剛閉幕的國內外婦幼保健學術大會上，美國導師發現：學齡前1美元的教育投資可獲得8倍的回報，而大學畢業后的職業教育，1美元的還不到1倍。
測評的目的是讓家長了解自己孩子體格和智能發育的水平和特點，并在導師的指導下實施適合自己孩子的個性化的發展方案，使寶寶的每一步都從他的現有水平或**起點出發，給寶寶的幸福人生奠定良好的基礎。現代科學發現：“人類大腦的實際構造是由出生后的經驗而不是由遺傳所決定的。”豐富而適宜的教育環境可以刺激大腦相應中樞區域的生長，促進腦的成熟。兒童心智的發展正是在生活經驗與大腦生長的互動過程中完成的。所以，定期對兒童進行智能、體能發育監測，及時對每個孩子實施適宜的早期教育，是開發兒童潛能的重要措施。

二、開展項目的社會需求
對兒童身心發展及其影響因素進行科學地評估，并根據評估結果，為兒童制定具有針對性的個性化的發展方案，是廣大家長和兒童保健、教育實踐工作者的迫切需要。以評估為基礎的個性化的發展模式，已成為21世紀兒童高質量發展的優化模式。——“兒童發展測評指導”，作為對兒童進行個性化成長指導的專職咨詢人員便應運而生，并且已成為日益增長的社會需求。

三、開展《兒童發展測評指導能力證書》培訓項目的專職技術基礎
1、權威性：幸福泉的測評指導技術，是兒童潛能開發導師程淮教授，根據北京六嬰跟蹤、廣州百嬰跟蹤以及各省市百萬嬰幼兒潛能開發2049計劃的實踐成果，運用計算機軟件技術和互聯網技術的高科技創新成果，適合年齡1～84個月，不僅能給出兒童體格和智能發育的結果評價，而且能給出個性化營養食譜和個性化教育方案，該測評指導技術通過了科學教育總課題導師組的鑒定，“達到國內**水平”。關于兒童發展測評指導能力的資格認證，已由勞動保護部中國就業促進會授權北京幸福泉兒童發展研究中心**開展《兒童發展測評指導能力證書》（CAEP證書）培訓與發證工作。
2、綜合性：幸福泉的測評指導項目，不僅有傳統的面對面的測評指導，而且發展了網上在線測評指導；不僅可在機構里測評指導，而且可上門測評指導服務；不僅能一對一的測評，而且發展了團測技術。尤其是幸福泉擁有自行研制的擁有自主知識產權的一系列測評指導配套的產品，能為廣大家長提供更有針對性的服務指導。
3、技術性：《幸福成長——兒童發展測評指導導師咨詢系統軟件》和嬰幼兒網上在線測評卡、媽咪Q（類似**）即時通訊軟件以及*育兒網遠程教育服務是實施幸福泉推翻傳統的兒童早期高質量發展的模式——“EGDE”模式，即 “評估—指導—發展—評估（EGDE）”循環互動的個性化的跟蹤測評指導模式”的主要應用技術工具，是幸福泉在**資助下自行研制的擁有自主知識產權的一系列高新技術創新成果，有著較高的科技含量。其中測評指導軟件為網絡版（不是早期的單機版），可以隨時更新個性化測評指導教育方案。