紅黃藍(lán)親子園

???????? 紅黃藍(lán)親子園是北京紅黃藍(lán)兒童潛能教育娛樂(lè)有限公司在某年成立的教育培訓(xùn)品牌，總部設(shè)立在北京。

??????? 1998年紅黃藍(lán)創(chuàng)建了中0-6歲親子園——“紅黃藍(lán)親子園”，到如今的“紅黃藍(lán)”之花在各省市各地遍開(kāi)，歷經(jīng)10年時(shí)間。紅黃藍(lán)通過(guò)直營(yíng)加特許的方式各省市連鎖，成為深受數(shù)以百萬(wàn)計(jì)家庭歡迎的各省市出眾的幼兒教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。雖經(jīng)歷了幾多風(fēng)雨，紅黃藍(lán)終于創(chuàng)出了一條以教育教研為核心，將親子園與幼兒園互動(dòng)連鎖發(fā)展的具有特色的經(jīng)營(yíng)模式。

紅黃藍(lán)成立十年來(lái)，一直致力于為0－6歲嬰幼兒提供專職、完整、高品質(zhì)的早期教育解決方案；致力于為社會(huì)和家庭培養(yǎng)健康、自信、有競(jìng)爭(zhēng)力的兒童；致力于培養(yǎng)一支兼具專職業(yè)務(wù)能力和愛(ài)心責(zé)任感的早教從業(yè)者隊(duì)伍。迄今，紅黃藍(lán)在各省市已經(jīng)累積培養(yǎng)了一百多萬(wàn)名兒童，開(kāi)設(shè)了近200家親子園和幼兒園，紅黃藍(lán)的早教從業(yè)者也已近4000人，為社會(huì)和家庭早期教育的普及和發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)是成功的關(guān)鍵。紅黃藍(lán)通過(guò)完備、持續(xù)的培訓(xùn)體系讓投資人（園長(zhǎng)）深入了解公司企業(yè)文化，掌握?qǐng)@所選址裝修、證照辦理、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷策劃等必知必會(huì)的管理內(nèi)容。 同時(shí)為教師、顧問(wèn)、教務(wù)提供知識(shí)和技能培訓(xùn)，紅黃藍(lán)要求園所授課教師必須持培訓(xùn)合格證書(shū)上崗。為提升紅黃藍(lán)課程品質(zhì)，支持園所運(yùn)營(yíng)，紅黃藍(lán)每年度還為各地園所提供課程研討、綜合管理等針對(duì)性的系列培訓(xùn)。

紅黃藍(lán)是中國(guó)也是一家為0-6歲幼兒提供全程教育解決方案的、完整、高品質(zhì)的早期教育機(jī)構(gòu)。本著“尊重兒童、啟智、激趣、導(dǎo)疑”的紅黃藍(lán)教育哲學(xué)，紅黃藍(lán)承接十五重點(diǎn)科研子課題，在此基礎(chǔ)上成功研發(fā)出《紅黃藍(lán)立體教育方案》，這是適合中國(guó)0－6歲兒童的全程教育解決方案，包括完整的課程體系、科學(xué)的評(píng)估體系、完善的家庭支持計(jì)劃和豐富的社會(huì)活動(dòng)方案。
紅黃藍(lán)立體教育課程體系以0－6歲兒童身心發(fā)展的六大階段為縱線、六大領(lǐng)域以為橫線，貫穿于紅黃藍(lán)親子園和紅黃藍(lán)幼兒園兩大教育體系。
親子園立體教育課程體系包括親子課程、音樂(lè)課程、語(yǔ)言課程、思維課程和過(guò)渡課程五大類核心課程，科學(xué)系統(tǒng)的課程體系充分開(kāi)發(fā)兒童的潛能；獨(dú)有的入園過(guò)渡和入學(xué)準(zhǔn)備課程能夠讓兒童逐漸適應(yīng)從親子園到幼兒園、從幼兒園到小學(xué)的環(huán)境變化。
幼兒園立體教育課程體系采用主題教育的形式，把內(nèi)容相對(duì)地劃分為①個(gè)性、情感與社會(huì)性發(fā)展 ②身體動(dòng)作發(fā)展 ③溝通、語(yǔ)言與讀寫 ④認(rèn)識(shí)與理解各省市 ⑤數(shù)學(xué)發(fā)展 ⑥藝術(shù)與創(chuàng)造性發(fā)展 六大領(lǐng)域，圍繞六大領(lǐng)域突出三大特色：①體育：傳承體育項(xiàng)目，塑造健康體魄 ② 科學(xué)探索：運(yùn)用數(shù)學(xué)與科技方法培養(yǎng)探究解決問(wèn)題的能力 ③ 雙語(yǔ)文化：融合中西方文化精髓早就國(guó)內(nèi)外人才。各領(lǐng)域教育目標(biāo)相互滲透，有機(jī)結(jié)合，以促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展，培養(yǎng)健康、自信、有競(jìng)爭(zhēng)力的兒童。
紅黃藍(lán)把家庭教育、親子園教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這種一體化的教育模式，通過(guò)課程體系、評(píng)估體系、社會(huì)活動(dòng)方案和家庭支持計(jì)劃四大內(nèi)容貫穿于親子園和幼兒園，實(shí)現(xiàn)了教師、家長(zhǎng)、兒童三者共同參與和體驗(yàn)的教育模式，獲得了顯著的教育效果。