勵步

核心優(yōu)勢：

全英文CLIL教學(xué)模式培養(yǎng)母語思維能力?高科技學(xué)習(xí)平臺全面激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣?10人小班教學(xué)關(guān)注每個學(xué)員個性成長“全透明”課堂家長觀摩無國界?強大的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺有效提升孩子學(xué)習(xí)成果?國內(nèi)外較大的教育研發(fā)機構(gòu)支持的課程內(nèi)容?國內(nèi)外水準的教育服務(wù)家長的貼身育兒顧問?充滿激情的專職教務(wù)團隊讓孩子上一次課就愛上勵步?專注八項潛能開發(fā)讓孩子受益

CLIL教學(xué)法：?????

? CLIL 直譯成“內(nèi)容與語言聯(lián)系的學(xué)習(xí)”，是指將一門或多門外語作為非語言學(xué)科的教學(xué)語言，在這一過程中，語言和學(xué)科將共同發(fā)揮作用。基于 CLIL 理念的各種教學(xué)方法都是以學(xué)生為中心,以學(xué)科知識為背景,注重學(xué)習(xí)過程,注重學(xué)習(xí)過程中的體驗,注重自主學(xué)習(xí)和獨立思考能力的培養(yǎng), 幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)科知識和語言能力的共同提高。摒棄在大多數(shù)教育背景下人為地將語言教學(xué)同學(xué)科教學(xué)分離的現(xiàn)象，把學(xué)科內(nèi)容與語言教學(xué)結(jié)合起來，實現(xiàn)語言與內(nèi)容的結(jié)合。我國傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以教師為中心的“填鴨式”教育，這很大程度上限制了第二語言的輸出量。而CLIL 要求以學(xué)生為中心，組織教學(xué)活動，分成各種學(xué)習(xí)小組，以便提供更多的交際機會。把外語教學(xué)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來, 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的交際情景, 將學(xué)生從孤立的、純粹的學(xué)習(xí)語言方式中解脫出來,可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語的效率，使一批各門學(xué)科成績的學(xué)生盡快地脫穎而出。

CLIL教學(xué)法的優(yōu)勢
建立不同文化間的知識和理解?培養(yǎng)不同文化間的交流技巧?提高語言能力和口頭交際能力?培養(yǎng)多語言的興趣和態(tài)度?通過不同的視角來提供更多學(xué)習(xí)機會?給學(xué)習(xí)者提供更多與目標語言接觸的機會?無需額外的教學(xué)時間?與其說和其他課程進行學(xué)習(xí)時間的競爭，不如說是對其他課程的有效補充?提供了多種多樣的方法和課堂時間的形式

合作享有：
提供各省市經(jīng)驗分享平臺及交流機制? 當?shù)厥袌鰣F隊架設(shè)及后期運營指導(dǎo)? 高標準的師資選拔及專職化培訓(xùn)? 持續(xù)高水平的教學(xué)產(chǎn)品更新? 勵步國內(nèi)外化經(jīng)驗豐富的運營管理團隊支持? 合作伙伴啟動、運營一站式服務(wù)解決方案? 各省市標準化VI系統(tǒng)設(shè)計及裝修及采購方案? 完善的教育信息化各省市中心管理平臺