新愛嬰

  2011年12月19日至12月20日，新愛嬰早教在上海總部舉辦了2011年度新愛嬰加盟商年會(huì)。此次年會(huì)盛況空前，參加年會(huì)的除了有天津?qū)氎鎴@、河南洛陽園等分園的120余位加盟商之外，新愛嬰總裁周漢民老師、新愛嬰總部營運(yùn)總監(jiān)田華老師、新愛嬰加盟部經(jīng)理曹亮老師、新愛嬰客服部經(jīng)理黃未薇老師、新愛嬰培訓(xùn)部經(jīng)理胡馨元老師也參加了本次年會(huì)。

     本次年會(huì)主要以學(xué)習(xí)交流為目的，旨在讓各分園更好地認(rèn)識(shí)到新愛嬰的品牌發(fā)展戰(zhàn)略，縱覽早教行業(yè)大格局與應(yīng)對(duì)策略，體驗(yàn)到新愛嬰大家庭的溫暖，感受到新愛嬰品牌的文化，更好地在以后的工作中得到提升和改進(jìn)。

     12月19日上午9點(diǎn)，年會(huì)在《新愛嬰之歌》的音樂中拉開了序幕，周總在年會(huì)致辭中講到早教行業(yè)的現(xiàn)狀與危機(jī)，用其專職的經(jīng)驗(yàn)為與會(huì)者分析行業(yè)格局并對(duì)新愛嬰2011年的工作成績等進(jìn)行了回顧，展望了2012年新愛嬰的發(fā)展與未來，提出“贏在2012”的偉大設(shè)想。而田華老師更是提出了“破繭成蝶”的思路，破繭成蝶是**關(guān)于管理者自我破繭提升的概括和分析，得到了與會(huì)者的一致認(rèn)可和好評(píng)。
     在周老師和**關(guān)于早教和管理者的演講之后，各個(gè)分園的老師也進(jìn)行了精彩的報(bào)告。吉林長春園的富源老師就管理、人力資源、銷售等領(lǐng)域進(jìn)行了深刻而又細(xì)致的分析，提出目前企業(yè)發(fā)展的根本是管理的到位；天津?qū)氎鎴@的李雪老師在工作報(bào)告中指出，“不打無準(zhǔn)備之仗”，潛底市場，銷售先行的同時(shí)要搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在計(jì)劃安排妥善之后，將分工細(xì)化，實(shí)行責(zé)任到底制；山東泰安園的景年輝老師指出“我們要分析競爭對(duì)手的優(yōu)勢”，并對(duì)經(jīng)營措施進(jìn)行了詳細(xì)的分析和整理；云南昆明園的楊萬富老師就“如何讓員工有歸屬感”提出了獨(dú)到的見解，就怎樣讓員工把新愛嬰當(dāng)成是自己的家提出了自己的看法。在每位分園的老師做了報(bào)告之后，**分別對(duì)老師們的報(bào)告進(jìn)行了準(zhǔn)確的分享點(diǎn)評(píng)。

     如果說12月19日的年會(huì)更是側(cè)重于管理能力和管理經(jīng)驗(yàn)的分享與學(xué)習(xí)，那么12月20日的年會(huì)更是側(cè)重于銷售能力和市場營銷的分享與學(xué)習(xí)。在新愛嬰東方園的老師為大家進(jìn)行了律動(dòng)表演后，新愛嬰市場部經(jīng)理趙鵬老師就市場營銷的渠道與效益分析進(jìn)行了深刻地分析，而周老師就銷售中如何突破瓶頸提出了很有效的策略。
     新愛嬰客服部經(jīng)理黃未薇老師就2012年加盟支持服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行精彩演講。黃老師指出：在2012年，新愛嬰總部將著力打造行業(yè)的加盟支持系統(tǒng)，從市場營銷、中心銷售、專職教學(xué)、園務(wù)管理四方面，以每兩個(gè)月為單位，通過UC、面訓(xùn)、演練、下店等方式各省市聯(lián)動(dòng)，以“一經(jīng)承諾、百年相隨”的品牌理念率領(lǐng)各省市新愛嬰脫穎而出，奠定新愛嬰品牌巋然不動(dòng)的行業(yè)實(shí)力品牌地位。黃老師的講話多次被在場加盟商雷鳴般的掌聲打斷，加盟商們興奮不已、躊躇滿志，現(xiàn)場進(jìn)入了年會(huì)高潮。

     接下來舉行的導(dǎo)師答疑環(huán)節(jié)周老師針對(duì)加盟商們目前的經(jīng)營提問一一做耐心解答。加盟商紛紛表態(tài)，堅(jiān)決執(zhí)行總部的經(jīng)營模式，對(duì)明年充滿信心。
     有學(xué)習(xí)有成長，有收獲有喜悅，有分享有快樂，有借鑒有吸收……歷時(shí)兩天的新愛嬰加盟商年會(huì)在眾多加盟商的期待中開始，在大家滿載收獲的

                                                                                                    周老師就早教行業(yè)的現(xiàn)狀和未來進(jìn)行分析并提出發(fā)展策略

                                                                                                                             **進(jìn)行現(xiàn)場的培訓(xùn)和演講

                                                                                                       分園的老師就工作中存在的問題與周老師進(jìn)行交流

                                                                                                                    臺(tái)下的老師們認(rèn)真地聽著演講

                                                                                                                   新愛嬰培訓(xùn)部經(jīng)理胡馨元老師做報(bào)告

　                                                                                                                      加盟商們聚精會(huì)神地聽著報(bào)告

                                                                                                                   周老師就進(jìn)行了深刻地闡述

                                                                                                                       就餐時(shí)，老師們的舞蹈表演

                                                                                                                          幸福的一家三口在進(jìn)行表演

                                                                                                                              晚宴時(shí)老師們的表演

                                                                                                           吉林長春園的富源老師就管理等問題進(jìn)行報(bào)告

                                                                                                河南洛陽園的張繼丹老師提出要抓緊教師隊(duì)伍的專職素質(zhì)培養(yǎng)

                                                                                                           天津?qū)氎鎴@的李雪老師就團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行報(bào)告

                                                                                 云南昆明園的楊萬富老師就如何讓員工有歸屬感這一大家為關(guān)心的話題發(fā)表自己的看法

                                                                                                  江蘇海門園的俞思敏老師發(fā)表“穩(wěn)姿態(tài)造就穩(wěn)園區(qū)”的報(bào)告

                                                                                                  山東泰安園的景年輝老師對(duì)園內(nèi)的經(jīng)營措施等提出自己的見解

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