英貝教育

      英貝1+1早教模式起源于1978年，由英國皇家科學(xué)院院士、女王服務(wù)勛章獲得者M(jìn)ichael博士發(fā)起，英文為“my little steps”，面向0-5歲的嬰幼兒，通過“發(fā)展評估”及“動態(tài)追蹤”等手段，精細(xì)掌握不同寶寶的具體發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)的為寶寶指導(dǎo)屬于自己的“個人早期發(fā)展計劃”。現(xiàn)在，英貝1+1早教開始在各地內(nèi)外范圍內(nèi)推廣，通過廣泛而深入的培訓(xùn)、完善的加盟支持系統(tǒng)、詳細(xì)而全面的授權(quán)計劃，支持各地內(nèi)外英貝1+1早教的高品質(zhì)，從而使更多的孩子享受到英國皇家個性化早教。

項目優(yōu)勢：
      1+1早教模式，中國個性化早教趨勢
      英貝創(chuàng)造性推出國內(nèi)外1+1早教模式，為寶寶提供融量身定做的私教課程和小班制快樂成長課程為一體的早教新體驗，在當(dāng)今的早教市場中擁有的核心競爭力，為加盟合作伙伴提供好的競爭優(yōu)勢！

打造核心競爭力，實施差異化戰(zhàn)略
      早期教育對孩子的個性化成長非常關(guān)鍵，但隨著中國早期教育的逐步產(chǎn)業(yè)化，品牌店大規(guī)模加盟，教學(xué)班學(xué)員年齡劃分越來越寬，上課人數(shù)越來越多，早期教育“大班化”嚴(yán)重。長期以來，中國教育忽視個體差異， “一刀切”的教育模式已經(jīng)帶來了嚴(yán)重的社會問題。英貝早教導(dǎo)師認(rèn)為：國內(nèi)外上沒有任何兩個人是相同的，尤其是在孩子成長關(guān)鍵的0-3歲，早期教育更應(yīng)遵循孩子的心靈成長地圖，針對每個孩子的個體差異，采取個性化的早教。

雄厚的研發(fā)實力，支持課程體系專職性及優(yōu)先性
      英貝作為母課題的僅有的承擔(dān)單位匯集了嬰幼兒心理學(xué)、早期教育等方面的強大導(dǎo)師隊伍，為合作伙伴提供成熟的課程體系，并不斷更新，英貝課程始終保持行業(yè)先前性
 

強大的培訓(xùn)體系，以科學(xué)管理保護(hù)教育品質(zhì)
      要想讓更多的孩子受益，先需要一套科學(xué)、有效的課程體系，其次需要一套系統(tǒng)完善的管理體系對課程體系的實施加以支持。英貝總裁顧文曉先生為清華大學(xué)屆EMBA畢業(yè)生，致力于教育事業(yè)二十年，精通于教育與企業(yè)管理的科學(xué)融合。英貝完整的人才養(yǎng)成體系、員工九級成長體系、針對主管職位強調(diào)綜合管理能力培養(yǎng)，用科學(xué)的管理培訓(xùn)體系保護(hù)教育品質(zhì)。

加盟支持：

      1.各省市范圍內(nèi)人員招聘支持
      2.英貝統(tǒng)一VI、SI支持
      3.裝修設(shè)計支持
      5.執(zhí)照申請支持
      6.教具訂購物流支持
      7.當(dāng)?shù)厥袌鲩_拓支持
      8.提供包括運營總監(jiān)、教師、顧問、市場、前臺、保潔職位的全面培訓(xùn)支持
      9.覆蓋各省市的品牌運營支持

      10.持續(xù)的玩教具物流支持
      11.市場公關(guān)活動支持
      12.持續(xù)的創(chuàng)新課程支持等

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