省心潛能培訓(xùn)加盟項目——大聰教育:成功的商業(yè)模式,精細(xì)的市場定位,公司采用國內(nèi)外高明的管理理念和服務(wù)模式以高品質(zhì)教育和高素質(zhì)服務(wù)樹立品牌強(qiáng)勁生命。大聰教育是國內(nèi)潛能培訓(xùn)加盟項目加盟公司,多個**,受到各界廣泛好評.采取明的教育模式,讓你后顧**。2012教育加盟招商項目大聰教育,成就你的創(chuàng)業(yè)夢想!

大聰教育起源于中國思想的策源地——北京大學(xué)。2001年，北京大學(xué)五十四位來自教育學(xué)、心理學(xué)等專職的博士、碩士和本科生創(chuàng)立了北京大學(xué)青少年行為教育研究團(tuán)隊，專門從事青少年素質(zhì)教育和家庭教育的調(diào)查和研究工作。 成立伊始，團(tuán)隊對包括數(shù)十名高考狀元在內(nèi)的3000多名北大學(xué)生展開了訪談和調(diào)查，并實地走訪了來自10多個省市近百所重點中學(xué)，收集了3萬多份有效問卷，經(jīng)過對一系列的數(shù)據(jù)和資料分析后，發(fā)現(xiàn)：真正決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的，不是高智商或者是刻苦的學(xué)習(xí)，而是其自信力、溝通力、合作力、自制力、行業(yè)實力品牌力、影響力等非智力因素。這些的非智力因素都是通過平時學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣一點一滴積累起來的，也是可以通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練養(yǎng)成的。 在北大校行業(yè)實力品牌及教授的指導(dǎo)下，團(tuán)隊經(jīng)過多年的努力研發(fā)和反復(fù)論證，開發(fā)出了國內(nèi)出眾的系列行為教育課程。2004年，基于北京大學(xué)青少年行為教育研究團(tuán)隊的大聰教育也應(yīng)運(yùn)而生，立志將這一教育模式推廣到各省市，讓所有中小學(xué)生獲益。 迄今為止，大聰教育已從初的研究機(jī)構(gòu)發(fā)展成為一家集研發(fā)、培訓(xùn)、教育咨詢及學(xué)校服務(wù)的大型教育集團(tuán)，主要教育產(chǎn)品有行為教育課程培訓(xùn)、夢想北大夏令營、冬令營、青少年行業(yè)實力品牌訓(xùn)練營、360度青少年成長俱樂部等，其中，專門針對小學(xué)五年級到高二學(xué)生的行為教育培訓(xùn)課程是大聰教育主要的業(yè)務(wù)，也是目前市場上性的教育產(chǎn)品。多年來，大聰教育已培養(yǎng)了十幾萬名中小學(xué)生，其中有不少早期的學(xué)員現(xiàn)已進(jìn)入北大、清華、復(fù)旦等高校就讀，直接造福于中國的千萬家庭。 隨著大聰教育的發(fā)展，越來越多的家長和學(xué)校老師給予著大聰教育很大的支持，尤其是作為學(xué)校的校長，在他們的強(qiáng)烈建議下，屆各省市中學(xué)校長論壇峰會于2006年順利召開，峰會進(jìn)一步增強(qiáng)了大聰開創(chuàng)教育新時代的信心，也在更大范圍內(nèi)推廣了大聰所提倡的行為教育——真正意義上的素質(zhì)教育。作為回報，大聰教育斥巨資創(chuàng)設(shè)了面向在校中學(xué)生小本發(fā)行的素質(zhì)教育報，得到了廣大老師和家長的普遍贊譽(yù)。 面對未來，大聰教育有著更長遠(yuǎn)的規(guī)劃和愿景。素質(zhì)教育是中國教育的大趨勢，在中國教育體制不斷變革的情況下，真正意義上而非只是技能教育的素質(zhì)教育必將占據(jù)越來越重要的地位。大聰教育在多年的發(fā)展中積累了豐碩的研究成果和教育實戰(zhàn)經(jīng)驗，已在國內(nèi)的素質(zhì)教育領(lǐng)域搶占了制高點，必將成為教育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新品牌者。