每個人在幼兒時期都具備72種潛質，可能開發出72種技能。當他們成年之后一般只能學成1-2種技能，但是也有如達芬奇般的天才，可以掌握高達14種技能。畢加索曾說過："每一個孩子都是天生的藝術家,問題是長大后如何保持童心”。

   指的是多數孩子具備想象力，動手欲望和探究欲望，他們只是沒被重視,沒有得到正確引導而已。英國學者研究發現，播放莫扎特或巴洛克音樂給胎兒聽，大部分的胎兒都有安靜、穩定、簡單的反應。幼兒喜歡涂涂畫畫，即使在窮鄉僻壤，他們也會在墻上、路上、沙地里，用小石子、小木棍、小樹枝繪出自己的想象、夢想、快樂和憂傷。兒童在生活中的藝術表現比比皆是，只是我們缺少發現和欣賞的眼睛而已。

   兒童藝術是兒童認識和把握世界的一種方式。

   與成人的理性思維不同，兒童是通過身體的神經系統和感覺器官來理解客觀世界和形成關于客觀世界的印象的。他們通過不斷的努力，挑戰各種對自己的限制，達成經驗和能力的突破。在理解和把握世界的過程中，兒童同時也有著非常強烈的內在表達的需要，這一需要可以導致兒童創造力的爆發，使其充分發揮自我潛能，兒童藝術是兒童精神世界的真實流露與表達。

   “龍喵新語.微場景”品牌項目以主題式、童話、卡通、節日等場景導入，通過黏土、砂礫、動漫模型、展示器皿等組合手工DIY的形式，深化提升兒童及青少年的動手能力、美學創造能力、邏輯思維能力、自我表現能力。讓兒童及青少年“玩”之所興、“玩”有所獲。