什么是水育拓展？嬰幼兒水育拓展是以水為手段，通過體能熱身、水育運(yùn)動(dòng)、巧手開智、撫觸按摩、伶牙俐齒等教學(xué)環(huán)節(jié)，利用水的浮力、阻力、壓力等特性，鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力、自控能力、視聽能力，有效促進(jìn)感覺統(tǒng)合能力，改善人際交往和社會(huì)性發(fā)展能力，為孩子智能、體能、情商的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。人的大腦發(fā)育嬰幼兒期可塑性強(qiáng)，這一時(shí)期，語音、運(yùn)動(dòng)、音樂、親情、環(huán)境等外界的刺激對(duì)寶寶大腦的發(fā)育很重要。嬰幼兒水育拓展是以水為手段，包含感覺學(xué)習(xí)、體能訓(xùn)練、感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合、視聽功能訓(xùn)練、語音認(rèn)知、游泳技能等在內(nèi)的一套全、面促進(jìn)嬰幼兒身心發(fā)育的潛能開發(fā)體系。

水育可以幫寶寶解決什么問題？

 嬰兒從一出生就開始參于水育課程，運(yùn)動(dòng)智能發(fā)育水平要比不參加水育課程的兒童提前3－6個(gè)月。

 科學(xué)證明，水中環(huán)境是有利于促進(jìn)大腦的環(huán)境，水育課有水作為載體，也是有利于挖掘?qū)殞氝\(yùn)動(dòng)潛能等多方面智能的課程。水育課程中的游戲設(shè)置，都是根據(jù)不同年齡段嬰幼兒心里生理發(fā)育的特征設(shè)置的，每一種游戲刺激都能獨(dú)立發(fā)揮作用，可以全方位促進(jìn)嬰幼兒的智能發(fā)育。

 根據(jù)0－3歲寶寶生理心理的基本特征，結(jié)合寶寶真實(shí)的對(duì)應(yīng)月齡表現(xiàn)反映，科學(xué)有效的檢測(cè)寶寶的實(shí)際情況，結(jié)出合理客觀的測(cè)評(píng)結(jié)果。在根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，有針對(duì)性的因材施教及訓(xùn)練和指導(dǎo)。

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