KindyROO瑞德探知學堂

KindyROO瑞德探知學堂，是菁童啟育教育咨詢(北京)有限公司運營的早教品牌之一。它源于澳洲，從1982年始創發展至今，受澳洲醫學界、教育界以及澳洲學者聯合會 (ASG) 認證和都說的國內外嬰幼兒啟育機構。

KindyROO瑞德探知學堂關注0-6歲兒童，是國內外上以腦神經醫學理念為教育基礎的親子機構。它強調“先天性反射”在嬰幼兒腦神經發育期間所起到的重要作用，課程的特點是“在合適的時候給予孩子合適的刺激”。

目前，國內已成立了60多家分中心，分布于北京、上海、廣州、深圳、大連、青島、南京、武漢、長沙、哈爾濱等地，為中國數萬個家庭的父母及孩子提供服務，在早教行業內擁有良好的口碑。

瑞德思維訓練營源自美國63%的學校(從幼兒園到小學三年級)使用的課程，迄今已有20余年的發展歷史，始終代表國內外高明教育理念的成果，國內外少售排名，9000萬使用者，銷售于40多個，譯成12種語言。

國內外音樂領跑者Kindermusik音樂課程，該課程根據美國幼兒(NAEYC)早期實用發展理論所編寫，融入了皮亞杰、蒙臺梭利和格林斯潘等國內外早教導師們的相關理論。讓孩子在簡單的環境中實現語言能力、運動技能、社交能力、認知發展、情商發展和音樂感等的自然發展。目前有70多個正在使用，具有三十多年早教課程和產品研發經驗，是國內外上提供0-7歲幼兒音樂和運動活動課程領域中出眾、受信賴的品牌機構。

國內外嬰幼兒早教品牌，☆ 總部設在澳大利亞，☆ 30年的歷史，☆ 在澳洲逾百家中心，☆ 在中國近60家中心，☆ 國內外服務約500,000個家庭

KindyROO瑞德探知學堂班級

毛毛蟲班(6周-8個月)

六個星期至具有移動能力小烏龜班(8個月-1歲1個月)

自由爬行至獨立行走小企鵝班(1歲1個月-1歲半)

獨立行走至走穩小猴子班(1歲半-2歲半)

走穩至雙腳跳小袋鼠班(2-3歲)

雙腳跳至單腳跳小兔子班(3-4歲)

單腳跳小獅子班(4歲以上)

KindyROO瑞德探知學堂早教課程：

KindyROO腦神經發育課程(0～6歲)

嬰幼兒的早期教育應該建立在注重原始反射的基礎上，通過外部感知的官能刺激激發出嬰幼兒的腦神經系統(Neural System)中與生俱來的學習機能，使其在今后的自我學習和發展中受益。先吃螃蟹從醫學的角度出發，并以兒童腦神經發育為基礎的早教課程，從中心設計、課程環節到授課方式完全貼合兒童的發育需求，促進兒童身體機能、溝通、語言、運動、性格等的全面發展。程度的避免出現學習障礙，如：讀寫障礙、注意力不集中、大運動障礙等非智力因素的學習不良。

面對群體：0-6歲 授課周期：每周一次 授課方式：親子課程。家人和寶寶共同參加;專職老師授課、指導

課程內容：親子溝通、兒童腦神經發育、音樂、歌謠、視覺追蹤、兒童反射等。

KindyROO瑞德探知學堂思維訓練營 (3-6歲)

a. PreK (2歲半-3歲).

b. K1(3-4 歲英語啟蒙)

c. K2(4-5 歲英語基礎)

d. K3(5-6歲早期英語閱讀)

迄今已有二十多年的發展歷史，始終代表著國內外高明教育理念的成果。國內外少售排名名，已被翻譯成十二種語言，銷售于四十多個，至今已逾九千萬名使用者。瑞德思維訓練營遵循“三步走”的教學策略，整個過程循序漸進，由易到難，適用于不同年齡、基礎的孩子。

一、從“英文初學者”到“掌握基本語言技能”

1、通過場景多變的互動游戲激發孩子的學習興趣，并為其提供第二語言的學習環境。

2、根據不同年齡段孩子的能力和興趣，為其量身定制各種學習活動。

二、從“掌握基本語言技能”到“開始早期英語閱讀”

1、從認識字母、建構語音意識和語音技能學起 。

2、有效學習和記憶200多個“常見單詞” 。

開設目的：1-6歲是兒童語言發展的黃金期，瑞德思維訓練營采用適合中國孩子的瑞德小兔軟件，深入研究這一學期中國兒童學習英語的特點、難點，用互動和軟件的方式，在游戲中培養孩子的語音意識 ，建立堅實的語言基礎。

面對群體：2歲半-6歲 授課周期：每周一次 授課方式：寶寶獨立參加;中外老師聯合授課，軟件、白板互動。

課程內容：英語、音樂、歌謠、認知、動手能力、社會性培養等。

KindyROO瑞德探知學堂思維早教特色課:

1. 環球音樂之旅 (2歲半-6歲)

開設目的：使用各國各地區代表性的音樂，讓孩子在了解了各國風情的同時，建立良好樂感、拓展思維空間，從而培養孩子對音樂、語言和藝術的興趣。

面對群體：2歲半-6歲 授課周期：每周一次 授課方式：親子課程。中外教師聯合授課。

課程內容：英語、音樂、歌謠、認知、藝術、社會性培養等。

2. 天才藝術創作 (2歲半-6歲)

開設目的：兩歲半是孩子的精細肌肉群高度發展，想象力和創造力開始萌芽的階段。天才藝術手工課僅僅抓住這一契機，在鍛煉孩子的手眼協調能力和精細肌肉運動能力的同時，化的開發孩子的想象力和創造力，使得藝術創作不再只是簡單的涂涂畫畫，而是真正的手腦并用。

面對群體：0-6歲 授課周期：每周一次 授課方式：親子課程。家人和寶寶共同參加;專職老師授課、指導。

課程內容：親子溝通方式、音樂、歌謠、認知、陶泥、編織、繪畫、剪紙、粘貼等。

3. Kindermusik(0-6歲)

開設目的：音樂是兒童早期語言和能力發育的載體，該課程根據美國幼兒(NAEYC)早期實用發展理論所編寫，融入了皮亞杰、蒙臺梭利和格林斯潘等國內外早教導師們的相關理論。讓孩子在簡單的環境中實現語言能力、運動技能、社交能力、認知發展、情商發展和音樂感等的自然發展。

面對群體：0-6歲 授課周期：每周一次 授課方式：親子課程。家人和寶寶共同參加; 專職老師授課、指導。

課程內容：親子溝通方式、音樂、歌謠、認知、運動技能等。

4. 孕媽媽/新媽媽學堂(-1-1歲)

開設目的：讓新媽媽在孕期對新生兒的發育、發展有一定了解，并在心理上做好過渡準備，同時也為早教中心培養新客戶。

面對群體：孕三個月--孕八個月 授課周期：每兩周一次 授課方式：家人陪同。互動式，行業導師、中心教師配合教學。

課程內容：孕期保健知識、新生兒護理、兒歌、心靈雞湯等。

孕媽媽課程主題： 1. 營養學 2. 孕期心理學 3. 孕婦生理變化 4. 孕婦注意事項 5. 寶寶出生后的生理特征及發展 6. 爸爸課堂 7. 如何在產后保持美麗 8. 古代與現代、東方與西方生育的比較 9. 養育人(孩子的實際養育者)培訓 10. 如何讓家庭更適合孕婦和新生兒的成長及疾病預防

新媽媽課程主題 1. 新生兒營養學 2. 新生兒及父母心理學 3. 原始反射 4. 為什么選擇kindyroo(6周之前) 5. 健康養護知識 6. 安全知識(避免事故發生) 7. 爸爸課堂 8. 如何更好地安排新生兒的日常生活 9. 講座(楊老師等) 11. 如何更好地利用玩具、寵物等 12. 如何在產后保持美麗

一、 熱愛教育行業，并愿意投身嬰幼兒教育事業; 二、有愛心、責任心和使命感; 三、擁有一定的管理及銷售能力，能按時完成總部制定的銷售計劃; 四、具備一定的投資和風險承擔能力; 五、認同并愿意接納瑞德的教育理念和教育體系; 六、愿意配合并接納瑞德總部的指導、管理和監督，有良好的信譽和契約精神; 七、有對中心運營有幫助的社會資源和人脈資源