泉州有實(shí)力的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

泉州有實(shí)力的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 泉州感覺統(tǒng)合訓(xùn)練價(jià)格智慧田供

北京智慧田教育晉江分中心位于晉江市青陽塘岸街，是一家集兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、兒童情商培養(yǎng)、全腦開發(fā)及兒童早期教育于一體的綜合型教育機(jī)構(gòu)；中心運(yùn)用科學(xué)的測評體系對兒童進(jìn)行發(fā)育商測評、智力測評、學(xué)習(xí)能力測評及感統(tǒng)測評。結(jié)合測評結(jié)果為孩子制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，能有效提升孩子的身體運(yùn)動智能、專注力水平及學(xué)習(xí)能力。

事實(shí)上，不少年輕父母都是在孩子學(xué)齡期出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、手腳動個(gè)不停被誤認(rèn)為是多動癥。早期發(fā)現(xiàn)兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)很重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)技能障礙的原因往往就在于感覺統(tǒng)合失調(diào)，如果能在孩子上小學(xué)之前，就做好體能方面的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，對孩子的成長將十分有益，而這一點(diǎn)恰恰是不少年輕父母所忽視的。
一般而言，感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因主要有以下幾種：
1 生理原因（先天性的）
　　1、因胎位不正引起的平衡失調(diào)；
　　2、因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)造成幼兒壓迫感不足；造成觸覺失調(diào)。
　　3、因懷孕期間不正確的吃藥和打針對幼兒造成的傷害；
2環(huán)境及人為的原因（后天性的）
　　1、由于小家庭和都市化生活，使得兒童活動范圍變小，大人對幼兒過度保護(hù)，事事包辦，導(dǎo)致兒童接受的信息不全；
　　2、父母太忙碌，輔導(dǎo)少而造成幼兒右腦感官刺激不足；
　　3、出生后，沒讓孩子經(jīng)過爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)；
　　4、父母或保姆不準(zhǔn)孩子玩土，玩沙，害怕弄臟，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏；
　　5、過早地使用學(xué)步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；
　　6、父母的要求太高，管教太嚴(yán)，人為地造成孩子壓力太大，兒童自由活動時(shí)間太少造成精神上的傷害，產(chǎn)生拔苗助長的挫折等等。
那么，如何預(yù)防兒童出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)呢？
1、防先要從孕期保健開始做起，準(zhǔn)媽媽在孕期生活**要有規(guī)律，避免食用刺激性的食物。如果孕期準(zhǔn)媽媽的工作節(jié)奏較快，始終處于一種緊張的心理狀態(tài)，會對胎兒產(chǎn)生不利影響。
2、同樣，飲酒、吸煙、狂歡等也會對胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育產(chǎn)生**的影響。其次，圍產(chǎn)期的保健也十分重要。剖腹產(chǎn)出生的兒童比順產(chǎn)兒童出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)的比例高一倍，這是因?yàn)槠矢巩a(chǎn)出生的兒童沒有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓，很容易對觸覺的強(qiáng)弱分辨不清?！?/span>
3、另外，出生時(shí)如出現(xiàn)臍帶繞頸、窒息等現(xiàn)象，往往也是誘發(fā)因素。
4、再次，兒童出生后要多多參加各種活動。有些住高樓的孩子往往難得下地活動，出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)的比例就比較高；也有的孩子習(xí)慣于玩電動化玩具，與傳統(tǒng)的玩具相比，他們手指等部位的精細(xì)動作鍛煉得較少，也容易發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)；還有的孩子沒有經(jīng)過爬的階段，就直接進(jìn)入跑、走的階段，軀干、四肢及左右腦的協(xié)調(diào)能力沒有得到充分鍛煉，也容易出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)。
5、總之，要提倡孩子多參加各種運(yùn)動，勤動手、動腦，加強(qiáng)精細(xì)動作的鍛煉，要重視感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子的心理護(hù)理。
感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子在接收外界信息方面確實(shí)存在著**的障礙，但他們的內(nèi)心也是十分敏感的，他們需要父母的幫助和**量的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來提高感覺統(tǒng)合能力。

      用心做教育，愛在智慧田。

北京智慧田教育晉江分中心位于晉江市青陽塘岸街，是一家集兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、兒童情商培養(yǎng)、全腦開發(fā)及兒童早期教育于一體的綜合型教育機(jī)構(gòu)；中心運(yùn)用科學(xué)的測評體系對兒童進(jìn)行發(fā)育商測評、智力測評、學(xué)習(xí)能力測評及感統(tǒng)測評。結(jié)合測評結(jié)果為孩子制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，綜合提升孩子的身體運(yùn)動智能、專注力水平及學(xué)習(xí)能力。中心于2015年12月正式成為國內(nèi)外早期教育協(xié)會（ACEI）會員單位，是福建省“國內(nèi)外注冊感統(tǒng)指導(dǎo)師”（ICSIEGT）認(rèn)證及培訓(xùn)基地。孩子不同、智能不同，用個(gè)性化教育開發(fā)孩子的多元智能。用心做教育，愛在智慧田。