臺灣楊氏速讀速記

臺灣-楊氏速讀速記

楊氏速讀速記在閱讀速度、注意力、理解力、記憶效率等各方面的效率都是普通閱讀法望塵莫及，無法相比的。

一、楊氏速讀速記采用的是眼腦直映的信息處理過程。

普通閱讀，是一種“音化”的閱讀。即使在默讀時不念出來，但每個字的讀音都是在大腦反映出來的。文字信息由視覺中心傳至說話中心，經發音器官發出聲音傳至聽覺中心，再由聽覺中心傳到閱讀中心，才理解文字的意義。這樣曲折迂回的路線太長，不僅費時費力、易疲勞，而且影響到理解和記憶的效果。一眼看到并識別的景物，若用聲音文字來描述，那得多慢啊！

楊氏速讀速記是“眼腦直映”，省去了中間的字-音、音-義的轉化過程及相應器官工作時間，文字信息直接由大腦識別記憶。這才是真正的“看書”。速讀很快，效率很高！英國有句有名的諺語：“千言萬語不如一幅圖”。許多人懷疑自己的眼腦直映能力，其實就像人人都能識別漫畫一樣，只要把對圖像的識別方法用于閱讀即可。稍加訓練，人人都會！

二、楊氏速讀速記視幅寬廣，信息攝入效率很高。

    研究表明，人在閱讀時眼睛只能處于兩種狀態，即固定狀態和移動狀態。眼睛只有當它處于固定狀態的時候才能感知文章的內容。而眼睛處理信息的速度依賴于它每次停頓所獲得的信息量。因此，閱讀速度快和閱讀速度慢的區別，主要在于眼球固定時眼睛感知信息量的多寡。讀得快的人能夠比讀得慢的人更迅速地感知、理解和記憶大量信息。換句話說，即前者的視覺器官此時能夠更有效、更合理地發揮作用。

    普通閱讀逐字讀書，每一眼只處理一個字的關聯信息，這樣效率很低。楊氏速讀速記同樣單位內的一眼，可攝入幾十至幾百字的文章并識別完畢。效率自然高出至少幾十倍。

    三、楊氏速讀速記眼睛和大腦的處理速讀配合默契，使注意力高度集中

    普通閱讀時，由于“音化”，注意力一會兒要放在信息接受上，一會兒要放在大腦的信息處理上，加上逐字處理，信息量小，大腦空余時間多，無用信息易鉆入，時間一長注意力便難以集中。這正是許多孩子和成年人看書愛走神的原因。

人眼及大腦對圖形的識別速讀比對聲音的識別速度快上千萬倍。在楊氏速讀速記中，由于消除了“音化”，眼睛攝入的文字信息，直接由大腦識別，眼腦協調同步充分工作，避免了無關信息的打擾中斷。因此可讓注意力長時間高度集中，使大腦細胞處于高度活躍的學習狀態。

四、楊氏速讀速記無浪費時間的“眼睛回跳”

眼睛回跳是普通閱讀中常見的視覺器官重復運動。由于音化、合成式感知，使閱讀速度慢，理解力低、記憶效果差，所以得反復感知和理解，并使文章內容支離破碎，形成惡性循環。

楊氏速讀速記通過訓練杜眼睛回跳，使閱讀速度加快，對文章理解更完整，注意力更集中，對文章的理解和記憶效果自然更加顯著，形成了良性循環。

五、高速度的閱讀、理解和記憶，讓我們的看書、學習興趣大增、信心十足。

普通閱讀中，每分鐘200~400字的慢速度，加上理解和記憶率低，往往一本書要幾天甚至幾十天才能看完，太累、時間又緊；某一天被打斷，再要繼續學習，更是難上加難了，甚至有始無終了。每個人都有體會：很想看許多書以獲得更多知識，但因為以上原因一瞬間便放棄了看書的念頭，遺憾不已！

掌握了速讀速記方法，一個或幾個小時就能看完一本書，又更多更勞地掌握了其中的要義和精華，真是痛快的享受！一天能讀幾本書，一月能讀幾十本，一年能讀幾百本，這讓我們戰勝自卑，更加自信！

通過以上對比我們可以看出，速讀速記是一種純粹運用視覺的閱讀，是一種講求效率的閱讀，是一種更符合人的思維特征的閱讀，是一種更有利于記憶的閱讀。它結合了語言學、教育學、信息論、生理學和腦神經學等學科的研究成果而得出的現代科學閱讀記憶方法。是現代社會中，每一個人都應該掌握的效果學習方法。學習、工作、生活、**，擁有淵博和專職的知識，將使您游刃有余、心想事成！

暫無

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