早教，這個(gè)詞對(duì)于寶爸寶媽一點(diǎn)也不陌生?？稍缃淘诩依镌趺催M(jìn)行呢，很多人就一頭霧水了，有著高學(xué)歷、知識(shí)淵博的學(xué)霸爸媽也不例外。下面燕妞妞給大家講講早教如何從玩具開(kāi)始。

早教，真沒(méi)有那么高深莫測(cè)。這點(diǎn)，如果孩子進(jìn)了早教中心體驗(yàn)過(guò)的家長(zhǎng)應(yīng)該深有體會(huì)。不就是讓孩子玩游戲嘛！對(duì)，就是讓孩子玩游戲，在家里玩和在早教機(jī)構(gòu)玩的差別，就在于游戲的目的性。

舉個(gè)例子，家庭常見(jiàn)的，給孩子玩玩具的場(chǎng)景。很多家長(zhǎng)就是把玩具扔給孩子，你自己玩吧！好，次很新奇，第二次也有點(diǎn)興趣，第三次這玩具沒(méi)吸引力了，接著玩具被扔得到處都是。這就是沒(méi)有目的性的玩，有沒(méi)有早教的點(diǎn)在里面？有，比如給積木孩子玩的時(shí)候，可以鍛煉他的精細(xì)動(dòng)作，還可以發(fā)揮他的創(chuàng)意，提升他圖形空間智能。

，教串珠，來(lái)練習(xí)雙手的協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作。好，孩子覺(jué)得串珠這個(gè)動(dòng)作很好玩，串進(jìn)去了特別有成就感。注意哦，跟小寶寶玩游戲要控制時(shí)間，大概三五分鐘，看到孩子已經(jīng)有點(diǎn)興趣不強(qiáng)了，就趕緊跟他商量著收了。要不下次再玩就沒(méi)新鮮感了。

第二，教顏色分類，來(lái)認(rèn)知顏色，學(xué)分類。只選一種顏色的珠子，先把紅色珠全部挑出來(lái)。然后按顏色來(lái)串，孩子又覺(jué)得特別有意思。玩得差不多了收下來(lái)。還可以結(jié)合找顏色來(lái)唱小兒歌《紅色在哪里》，

第三，教珠子配對(duì)，還是練精細(xì)動(dòng)作。將珠子掰開(kāi)，示范怎么玩，然后讓孩子自己來(lái)。

接下來(lái)，再扔給他這個(gè)玩具，即使不在身邊，他一樣可以玩很久。這就是帶目的性的來(lái)引導(dǎo)孩子玩。

不論閱讀、玩玩具、就算帶孩子出去散步，都是早教的佳選機(jī)會(huì)。這要求我們做父母的，了解不同階段的孩子，他的能力發(fā)展到哪個(gè)點(diǎn)了。在家里，玩具和早教配哦！花點(diǎn)時(shí)間，好好研究研究寶寶的玩具到底該怎么玩，家庭早教真的可以從教孩子玩玩具開(kāi)始！