很多家長在送孩子參加少兒美術培訓、少兒繪畫培訓后，就會對孩子過多的干預，比如，經常讓孩子照著畫某個事物，后再以成人的眼光來判斷孩子畫得怎么樣，而這個判斷的標準則是對比某個事物看孩子畫得像不像，符不符合常理等等，對于家長的這種作法，新元鴻蒙少兒美術培并不認可，我們認為，孩子在少兒美術培訓、少兒繪畫培訓的過程，家長確實應該參與進來，可以對孩子進行必要的指點，但不應該對孩子的創作指指點點，家長過多的干預會扼殺掉孩子的想象力。

 孩子在少兒美術培訓中，家長可以指點，但不要指指點點，特別是以成人的思維來判斷孩子的繪畫，其實，很多成人都已經形成了固定的思維模式，比如一形容蘋果，我們就會用又大又紅來形容，一說到樹葉就會想到綠色，然后在這種固定思維模式的影響下，很多家長也會把這種固定思維模式強加到孩子身上，迫使他們接受蘋果是又大又紅，樹葉應該是綠色的這種思維，但事實上，很多事物都呈現多面性，我們沒見過，不代表不存在。如果用這種固定思維模式過多的去干預孩子，會將孩子的想象力一點一點地扼殺掉。

 少兒美術培訓、少兒繪畫培訓過程中，過多的干預孩子會扼殺掉孩子的想象力。這是對家長的告誡，也是對少兒美術培訓、少兒繪畫培訓機構的提醒，美術培訓所針對的人群不同，所使用的方式和方法也不同，針對青少年的美術培訓和針對少年兒童的美術培訓，方式和方法都是不同的，并且培訓的目的也是不同的，少兒美術培訓、少兒繪畫培訓的主要目的是為了對孩子的學習和成長提供有益的幫助，新元鴻蒙認為，少兒美術培訓的主要目的應該是以培養孩子獨立思考的能力、豐富的想象力、細致的觀察力和動手能力為主，要想提升孩子這些方面的能力，在少兒美術培訓當中，就需要充分調動起孩子的主動性，減少對孩子學習的干預，以使得孩子各方面能力不斷地提升。