少兒美術培訓究竟應該重點培訓技巧還是思維呢？少兒美術培訓是美術培訓的一種，只不過其主要針對的培訓對象是少年兒童。美術培訓的對象不同，培訓的側重點和方式、方法也不同。有很多人認為，少兒美術培訓的主要目的是為了讓孩子會畫畫，畫好畫，因此，在培訓中應該重點對畫法進行培訓。而畫法又主要是以技巧的形式表現出來的，故少兒美術培訓應該是對兒童進行技巧培訓。不過，以鴻蒙思維繪畫多年的少兒美術培訓經驗來看，要想讓孩子通過少兒美術培訓真正受益，少兒美術培訓更應該側重對兒童創作思維的培訓。

 年齡在3至12歲左右的兒童，他們正處于思維、腦潛能的黃金開發期，我們應該充分利用這個黃金時期來提高孩子各方面的能力，促進兒童腦潛能大程度的開發，而兒童腦潛能的開發應該主要以引導為主，而不是過度的干涉，少兒美術培訓的主要目的不應該僅僅是讓孩子掌握繪畫的技巧，不應該是用簡單的線條勾勒出復雜的事物，比如現在在很多家長中比較流行的簡筆畫，它從某種程度上來說也是一種兒童繪畫技巧，但是它對孩子腦潛能和思維開發并沒有多大的幫助，長期使用簡筆畫的方式，反而會讓孩子的思維和想象受到局限。

 很多人判斷少兒美術培訓的效果如何，都會以終的美術培訓效果來衡量，而這個效果則是以孩子畫畫畫得像不像為標準，很多培訓機構為了讓家長看到所謂的效果，往往會以所謂的技巧培訓為主，這實則是一種急功近利的培訓方式。新元鴻蒙思維繪畫認為，少兒美術培訓應該側重于思維訓練和培訓。少兒美術培訓是幫助兒童提升各方面能力的一種方式和方法。對此，家長和培訓機構都要有足夠的耐心，如果少兒美術培訓表現得急功近利的話，就很容易讓少兒美術培訓失去它本來的目的，失去它思維訓練和培訓的目的，而且枯燥乏味的技巧培訓，也會讓孩子對美術失去興趣，感受不到繪畫的樂趣，終**放棄少兒美術培訓。