匯愛早教幼托中心，是以一歲半~三歲半嬰幼兒為服務對象，以早教+幼托兩位一體的幼兒托教中心；同時依托社區自身需求，建立社區數據網絡，由點  到線，由線及面覆蓋整個早期教育終端人群；以全日制體驗式早教幼托中心為依托，打造綜合經濟體系。

 匯愛早教托班模式，家庭概念，情景模擬式托班，混齡式教育模式，形成大帶小、小跟大的模式，培養孩子的安全感、自我服務、規則意識以及興趣能力，并學會照顧自己，進而照顧他人。

 混齡式教育：混齡教育，其實從字面上來理解，就是把不同年齡的孩子混合在一個班里學習與生活。這種教育模式真的有好處嗎？我們還是看看專門人士的解析吧！混齡教育是指打破幼兒的年齡界限，讓不同年齡的幼兒通過混合的組織方式，在一個近似家庭的生活環境中，像兄弟姐妹般一起游戲、生活和學習。混齡教育對老師要求很高，因為在混合班中的孩子年齡不一樣，勢必要求老師只能開展因材施教的方法，也就是說老師必須關注每個個體，用適合每個孩子的不同方法進行教育。

 在幼兒還不會用語言表達復雜的意思時，他們往往是用單音加手勢來表達，這種表達方式則恰好能被剛剛克服語言困難的孩子們理解，這是大人所不能辦到的。因此在混齡孩子們的社交圈里，他們會把不同家庭的習慣表現出來，從而豐富孩子的語言結構和表達能力。托班教育課程，托班融入早教親子協益課、妙事多音樂、蒙氏課程、感覺統合訓練等課程，根據孩子年齡段的生理心理發展特點，針對不同的敏感期開設以情景模擬為主題的課程，融合八大智能、五大領域，在照顧孩子們基礎生活的同時，注重孩子身體機能和藝術修養的發展，如：運動能力、身體協調、認知能力、音樂鑒賞能力、動手操作能力等，為孩子創建安全、自由富有教學意義的成長環境，促進孩子多項智能均衡發展。

 托班主題，以主題貫穿一日課程，分時段進行，如工作時間、游戲時間、加餐時間等，根據課程設置的不同劃分不同的時間段。以核心概念貫穿一日課程，分時段進行，如工作時間、游戲時間、加餐時間等，根據課程設置的不同劃分不同的時間段。教學內容以核心概念為中心，向各個領域滲透和延伸，注重活動的完整性和興趣性。一切教學目標的設定、環境的創設以及課程的實施都是圍繞著核心概念展開的。注重幼兒興趣的養成和基本能力的培養，促進兒童的全面發展。把他們培養成為樂學、會學，勇于探索和創新以及獨立自主、具有責任感的全面的人是托班教學應該把握的基點。托班服務內容兒童教育：負責兒童智力開發、生活習慣和性格培養、興趣藝術培養、功課輔導等兒童護理：負責兒童生活護理、飲食護理、衣物護理、衛生護理、玩具護理等兒童成長記錄：負責每天記錄兒童成長歷程，父母及時了解兒童成長變化兒童成長方案：負責執行公司制定的成長方案，科學引導兒童健康快樂成長協助家庭家務：協助家長處理一般的家庭家務，帶給孩子與家庭一個良好生活環境匯愛教育集團成立于2008年，經過9年以上的發展，目前已經是國內體驗式教育的創新品牌者。2015年在上海交易中心掛牌成功！